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根據(jù)美國美術教育家尼克萊代斯及貝蒂愛德華的自然觀察法進行觀察寫生的強化訓練。1、進一步通過感覺定位、顛倒著畫的訓練，強化學生對線的方向、長短、曲直的敏感；2、更深入的進行尋找邊緣線的慢寫及速寫訓練；3、用尋找邊緣線的方法尋找明暗，引導學生從平面向立體的過度。用當代先進的教育理念有效的提高學員的觀察能力，表現(xiàn)能力。

少兒藝術拓展學段的課程：書法、國畫、卡漫、板畫根據(jù)不同的課程，杭州童畫制定具有針對性的教學目標和教學內容。

創(chuàng)意繪畫的進級階段：1、學習多種生成圖形的繪畫方法，如：纏繞、穿越、遮擋和自由生成;2、學習多種描繪多種裝飾的技法，如：斑點、短線排列、平等排列曲線組織、同心線組織、硬邊與軟邊及自由組合排列等;3、創(chuàng)意組合練習、以游戲的心態(tài)，對圖形做點什么，再做點什么，形成有修改的創(chuàng)意畫面。

以新穎的藝術形式、實物、圖片和色彩，激發(fā)幼兒表達欲望，引導幼兒大膽的應用點線面組合造型，進行感覺寫生訓練

通過繪畫游戲，以基本造型元素和色彩刺激幼兒視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官，激發(fā)幼兒對美術的興趣。